การเรียนรู้ร่วมกัน (อังกฤษ : Collaborative learning ) เป็นสถานการณ์ที่คนมากกว่า 2 คนต้องการเรียนรู้บางอย่างร่วมกัน ซึ่งต่างจากการเรียนเพียงลำพังที่ผู้เรียนสามารถใช้ประโยชน์จากทักษะหรือทรัพยากรของผู้อื่นได้ ดังนั้นองค์ความรู้จึงเกิดได้ผ่านการที่สมาชิกมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ โดยมีความสำเร็จของกลุ่มและทุกคนเป็นเป้าหมายสำคัญของการเรียนรู้:438–9 กระบวนการเรียนรู้รูปแบบนี้ผู้เรียนจะเป็นผู้กำหนดเนื้อหาด้วยตนเอง ไม่ต้องมีการคละความสามารถของสมาชิกในกลุ่ม โดยผู้สอนมีหน้าที่เป็นเพียงแค่ที่ปรึกษาและอำนวยความสะดวกทางการเรียนให้กับผู้เรียนเท่านั้น:442
อ้างอิง Dillenbourg, P. (1999). Collaborative Learning: Cognitive and Computational Approaches. Advances in Learning and Instruction Series. New York, NY: Elsevier Science, Inc. Chiu, M. M. (2000). Group problem solving processes: Social interactions and individual actions 2017-09-22 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน . for the Theory of Social Behavior, 30, 1, 27-50.600-631. Chiu, M. M. (2008).Flowing toward correct contributions during groups' mathematics problem solving 2017-03-29 ที่ เวย์แบ็กแมชชีน : A statistical discourse analysis. Journal of the Learning Sciences , 17 (3), 415 - 463. Mitnik, R.; Recabarren, M.; Nussbaum, M.; Soto, A. (2009). "Collaborative Robotic Instruction: A Graph Teaching Experience". Computers & Education . 53 (2): 330–342. doi :10.1016/j.compedu.2009.02.010. ↑ มิ่งศิริธรรม, เขมณัฏฐ์ (2011). "การบูรณาการวิธีการเรียนแบบร่วมมือกับการเรียนร่วมกัน". Veridian E-Journal SU . 4 (1): 435–444.
การเร, ยนร, วมก, ระว, งส, บสนก, การเร, ยนร, แบบร, วมม, งกฤษ, collaborative, learning, เป, นสถานการณ, คนมากกว, คนต, องการเร, ยนร, บางอย, างร, วมก, งต, างจากการเร, ยนเพ, ยงลำพ, งท, เร, ยนสามารถใช, ประโยชน, จากท, กษะหร, อทร, พยากรของผ, นได, งน, นองค, ความร, งเก, . rawngsbsnkb kareriynruaebbrwmmux kareriynrurwmkn xngkvs Collaborative learning epnsthankarnthikhnmakkwa 2 khntxngkareriynrubangxyangrwmkn 1 sungtangcakkareriynephiynglaphngthiphueriynsamarthichpraoychncakthksahruxthrphyakrkhxngphuxunid 2 3 dngnnxngkhkhwamrucungekididphankarthismachikmiptismphnthrahwangkninkaraelkepliynprasbkarn 4 odymikhwamsaerckhxngklumaelathukkhnepnepahmaysakhykhxngkareriynru 5 438 9 krabwnkareriynrurupaebbniphueriyncaepnphukahndenuxhadwytnexng imtxngmikarkhlakhwamsamarthkhxngsmachikinklum odyphusxnmihnathiepnephiyngaekhthipruksaaelaxanwykhwamsadwkthangkareriynihkbphueriynethann 5 442xangxing aekikh Dillenbourg P 1999 Collaborative Learning Cognitive and Computational Approaches Advances in Learning and Instruction Series New York NY Elsevier Science Inc Chiu M M 2000 Group problem solving processes Social interactions and individual actions Archived 2017 09 22 thi ewyaebkaemchchin for the Theory of Social Behavior 30 1 27 50 600 631 Chiu M M 2008 Flowing toward correct contributions during groups mathematics problem solving Archived 2017 03 29 thi ewyaebkaemchchin A statistical discourse analysis Journal of the Learning Sciences 17 3 415 463 Mitnik R Recabarren M Nussbaum M Soto A 2009 Collaborative Robotic Instruction A Graph Teaching Experience Computers amp Education 53 2 330 342 doi 10 1016 j compedu 2009 02 010 5 0 5 1 mingsirithrrm ekhmntth 2011 karburnakarwithikareriynaebbrwmmuxkbkareriynrwmkn Veridian E Journal SU 4 1 435 444 ekhathungcak https th wikipedia org w index php title kareriynrurwmkn amp oldid 9055850, wikipedia, วิกิ หนังสือ, หนังสือ, ห้องสมุด,
บทความ , อ่าน, ดาวน์โหลด, ฟรี, ดาวน์โหลดฟรี, mp3, วิดีโอ, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, รูปภาพ, เพลง, เพลง, หนัง, หนังสือ, เกม, เกม