องค์ความรู้ (อังกฤษ: body of knowledge) หมายถึงความรู้ที่อยู่ในศาสตร์ ได้แก่ ความคิดรวบยอด หลักการ วิธีการ ที่อยู่ในตำรา อยู่ในห้องสมุด ซึ่งอยู่ภายนอกตัวบุคคล ที่สั่งสมกันมาเพื่อให้คนรุ่นหลังได้เรียนรู้ โครงสร้างความรู้ หมายถึง ความรู้ที่อยู่ภายในตัวบุคคล ที่เกิดจากการเรียนรู้ของบุคคลนั้นๆ ซึ่งไม่ได้ลอกเลียนมาจากองค์ความรู้ แต่ผู้เรียนต้องสร้างขึ้นมาด้วยตนเอง เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นใหม่ เมื่อพัฒนาโครงสร้างความรู้ต่อไปก็สามารถสร้างผลงานเป็นองค์ความรู้ให้คนอื่นค้นคว้าได้
องค์ความรู้ เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นต่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ซึ่งอาจเกิดขึ้นจากการถ่ายทอดจากประสบการณ์ หรือ จากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล โดยความรู้เกิดขึ้นนั้นผู้รับสามารถนำไปใช้ได้โดยตรง หรือสามารถนำมาปรับใช้ได้ เพื่อให้เหมาะกับสถานการณ์หรืองานที่กระทำอยู่เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นต่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง โดยความรู้ที่เกิดขึ้นนั้นผู้รับสามารถนำไปใช้ในลักษณะต่าง ๆ ได้
- มีลักษณะเป็นนามธรรมมากกว่ารูปธรรม
- มักเกิดขึ้นกับเฉพาะบุคคลมักจะติดบุคคลไปมากกว่าจะตกอยู่ที่องค์กร
- ถือได้ว่าเป็นสินทรัพย์อย่างหนึ่งที่ทรงคุณค่าขององค์กรช่วยเพิ่มมูลค่าให้กับองค์กรทั้งในระยะสั้นและระยะยาว
แหล่งกำเนิดขององค์ความรู้ - ความรู้ที่ได้รับการถ่ายทอดจากบุคคลอื่น
- ความรู้เกิดจากประสบการณ์การทำงาน
- ความรู้ที่ได้จากการวิจัยทดลอง
- ความรู้จากการประดิษฐ์คิดค้นสิ่งใหม่ ๆ
- ความรู้ที่มีปรากฏอยู่ในแหล่งความรู้ภายนอกองค์กรและองค์กรได้นำมาใช้
ประเภทขององค์ความรู้ แบ่งได้ เป็น 2 ประเภท ดังนี้
- องค์ความรู้ที่สามารถอธิบายได้เป็นองค์ความรู้ซึ่งทำความเข้าใจได้จากการฟัง การอธิบาย การอ่าน และนำไปใช้ปฏิบัติ โดยจัดไว้อย่างมีแบบแผนมีโครงสร้างและอธิบายกระบวนการวิธี ขั้นตอนที่สามารถนำไปใช้ได้
- องค์ความรู้ที่ไม่สามารถอธิบายได้หรืออธิบายได้ยาก เป็นองค์ความรู้ที่อธิบายได้ยากหรือในบางครั้งไม่สามารถอธิบายว่าเกิดความรู้ เหล่านั้นได้อย่างไร ไม่มีแบบแผน โครงสร้างแน่ชัด มักเกิดขึ้นกับตัวบุคคล ผลของการถ่ายทอดขึ้นอยู่กับผู้ถ่ายทอดและผู้รับเป็นสำคัญ
การจัดการองค์ความรู้
การจัดการองค์ความรู้ คือ การรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ ซึ่งกระจัดกระจายอยู่ในตัวบุคคลหรือเอกสาร มาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนสามารถเข้าถึงความรู้ และพัฒนาตนเองให้เป็นผู้รู้ รวมทั้งปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะส่งผลให้องค์กรมีความสามารถในเชิงแข่งขันสูงสุด
โดยที่ความรู้มี 2 ประเภท คือ
- ความรู้ที่ฝังอยู่ในคน เป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ พรสวรรค์หรือสัญชาตญาณของแต่ละบุคคลในการทำความเข้าใจในสิ่งต่างๆ เป็นความรู้ที่ไม่สามารถถ่ายทอดออกมาเป็นคำพูดหรือลายลักษณ์อักษรได้โดยง่าย เช่น ทักษะในการทำงาน งานฝีมือ หรือการคิดเชิงวิเคราะห์ บางครั้งจึงเรียกว่า เป็นความรู้แบบนามธรรม
- ความรู้ที่ชัดแจ้ง เป็นความรู้ที่สามารถรวบรวม ถ่ายทอดได้โดยผ่านวิธีต่างๆ เช่น การบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร ทฤษฎีคู่มือต่างๆและบางครั้งเรียกว่าเป็นความรู้แบบรูปธรรม
เครื่องมือในการจัดการความรู้ การจัดการความรู้ประกอบด้วย กระบวนการหลักๆ ได้แก่ การค้นหาความรู้ การสร้างและแสวงหาความรู้ใหม่ การจัดการความรู้ให้เป็นระบบ การประมวลผลและกลั่นกรองความรู้ การแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้ สุดท้าย คือ การเรียนรู้และเพื่อให้มีการนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อองค์กรเครื่องมือหลากหลายประเภทถูกสร้างขึ้นมาเพื่อนำไปใช้ในการถ่ายทอดและแลกเปลี่ยนความรู้
แหล่งข้อมูลอื่น องค, ความร, บทความน, องการการจ, ดหน, ดหมวดหม, ใส, งก, ภายใน, หร, อเก, บกวาดเน, อหา, ให, ณภาพด, ณสามารถปร, บปร, งแก, ไขบทความน, ได, และนำป, ายออก, จารณาใช, ายข, อความอ, นเพ, อช, ดข, อบกพร, องบทความน, ไม, การอ, างอ, งจากแหล, งท, มาใดกร, ณาช, วยปร, บปร, งบทความน,. bthkhwamnitxngkarkarcdhna cdhmwdhmu islingkphayin hruxekbkwadenuxha ihmikhunphaphdikhun khunsamarthprbprungaekikhbthkhwamniid aelanapayxxk phicarnaichpaykhxkhwamxunephuxchichdkhxbkphrxngbthkhwamniimmikarxangxingcakaehlngthimaidkrunachwyprbprungbthkhwamni odyephimkarxangxingaehlngthimathinaechuxthux enuxkhwamthiimmiaehlngthimaxacthukkhdkhanhruxlbxxk eriynruwacanasaraemaebbnixxkidxyangiraelaemuxir xngkhkhwamru xngkvs body of knowledge hmaythungkhwamruthixyuinsastr idaek khwamkhidrwbyxd hlkkar withikar thixyuintara xyuinhxngsmud sungxyuphaynxktwbukhkhl thisngsmknmaephuxihkhnrunhlngideriynru okhrngsrangkhwamru hmaythung khwamruthixyuphayintwbukhkhl thiekidcakkareriynrukhxngbukhkhlnn sungimidlxkeliynmacakxngkhkhwamru aetphueriyntxngsrangkhunmadwytnexng epnkhwamruthiekidkhunihm emuxphthnaokhrngsrangkhwamrutxipksamarthsrangphlnganepnxngkhkhwamruihkhnxunkhnkhwaidxngkhkhwamru epnkhwamruthiekidkhuntxeruxngideruxnghnung sungxacekidkhuncakkarthaythxdcakprasbkarn hrux cakkarwiekhraahaelasngekhraahkhxmul odykhwamruekidkhunnnphurbsamarthnaipichidodytrng hruxsamarthnamaprbichid ephuxihehmaakbsthankarnhruxnganthikrathaxyuepnkhwamruthiekidkhuntxeruxngideruxnghnung odykhwamruthiekidkhunnnphurbsamarthnaipichinlksnatang id enuxha 1 lksnasakhykhxngxngkhkhwamrukbxngkhkr 2 aehlngkaenidkhxngxngkhkhwamru 3 praephthkhxngxngkhkhwamru 3 1 karcdkarxngkhkhwamru 4 ekhruxngmuxinkarcdkarkhwamru 5 aehlngkhxmulxunlksnasakhykhxngxngkhkhwamrukbxngkhkr aekikhmilksnaepnnamthrrmmakkwarupthrrm mkekidkhunkbechphaabukhkhlmkcatidbukhkhlipmakkwacatkxyuthixngkhkr thuxidwaepnsinthrphyxyanghnungthithrngkhunkhakhxngxngkhkrchwyephimmulkhaihkbxngkhkrthnginrayasnaelarayayawaehlngkaenidkhxngxngkhkhwamru aekikhkhwamruthiidrbkarthaythxdcakbukhkhlxun khwamruekidcakprasbkarnkarthangan khwamruthiidcakkarwicythdlxng khwamrucakkarpradisthkhidkhnsingihm khwamruthimipraktxyuinaehlngkhwamruphaynxkxngkhkraelaxngkhkridnamaichpraephthkhxngxngkhkhwamru aekikhaebngid epn 2 praephth dngni xngkhkhwamruthisamarthxthibayidepnxngkhkhwamrusungthakhwamekhaicidcakkarfng karxthibay karxan aelanaipichptibti odycdiwxyangmiaebbaephnmiokhrngsrangaelaxthibaykrabwnkarwithi khntxnthisamarthnaipichid xngkhkhwamruthiimsamarthxthibayidhruxxthibayidyak epnxngkhkhwamruthixthibayidyakhruxinbangkhrngimsamarthxthibaywaekidkhwamru ehlannidxyangir immiaebbaephn okhrngsrangaenchd mkekidkhunkbtwbukhkhl phlkhxngkarthaythxdkhunxyukbphuthaythxdaelaphurbepnsakhykarcdkarxngkhkhwamru aekikh karcdkarxngkhkhwamru khux karrwbrwmxngkhkhwamruthimixyu sungkracdkracayxyuintwbukhkhlhruxexksar maphthnaihepnrabb ephuxihthukkhnsamarthekhathungkhwamru aelaphthnatnexngihepnphuru rwmthngptibtinganidxyangmiprasiththiphaph xncasngphlihxngkhkrmikhwamsamarthinechingaekhngkhnsungsudodythikhwamrumi 2 praephth khux khwamruthifngxyuinkhn epnkhwamruthiidcakprasbkarn phrswrrkhhruxsychatyankhxngaetlabukhkhlinkarthakhwamekhaicinsingtang epnkhwamruthiimsamarththaythxdxxkmaepnkhaphudhruxlaylksnxksridodyngay echn thksainkarthangan nganfimux hruxkarkhidechingwiekhraah bangkhrngcungeriykwa epnkhwamruaebbnamthrrm khwamruthichdaecng epnkhwamruthisamarthrwbrwm thaythxdidodyphanwithitang echn karbnthukepnlaylksnxksr thvsdikhumuxtangaelabangkhrngeriykwaepnkhwamruaebbrupthrrmekhruxngmuxinkarcdkarkhwamru aekikhkarcdkarkhwamruprakxbdwy krabwnkarhlk idaek karkhnhakhwamru karsrangaelaaeswnghakhwamruihm karcdkarkhwamruihepnrabb karpramwlphlaelaklnkrxngkhwamru karaebngpnaelkepliynkhwamru sudthay khux kareriynruaelaephuxihmikarnakhwamruipichihekidpraoychnsungsudtxxngkhkrekhruxngmuxhlakhlaypraephththuksrangkhunmaephuxnaipichinkarthaythxdaelaaelkepliynkhwamruaehlngkhxmulxun aekikhsanknganbriharaelaphthnaxngkhkhwamru OKMD OR TH http www no poor com http www dld go th bthkhwamekiywkbwicha khwamru aelasastrtangniyngepnokhrng khunsamarthchwywikiphiediyidodyephimkhxmulekhathungcak https th wikipedia org w index php title xngkhkhwamru amp oldid 8484372, wikipedia, วิกิ หนังสือ, หนังสือ, ห้องสมุด,
บทความ
, อ่าน, ดาวน์โหลด, ฟรี, ดาวน์โหลดฟรี, mp3, วิดีโอ, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, รูปภาพ, เพลง, เพลง, หนัง, หนังสือ, เกม, เกม
