จิตวิทยาเกสตัลต์ (อังกฤษ: gestalt psychology หรือ gestaltism, เยอรมัน: Gestalt – แก่นหรือรูปทรงแห่งรูปแบบสมบูรณ์ของสิ่ง ๆ หนึ่ง") เป็นทฤษฎีจิตใจและสมองของสำนักจิตวิทยาเชิงทดลองกรุงเบอร์ลิน หลักการเชิงปฏิบัติการของจิตวิทยาเกสตัลต์ คือ สมองเป็นแบบองค์รวม ขนานและเป็นเชิงอุปมาน (analog) โดยมีแนวโน้มจัดระเบียบตนเอง หลักการนี้มีว่า ตามนุษย์มองวัตถุทั้งหมดก่อนค่อยรับรู้ส่วนย่อย เป็นการแนะนัยว่า องค์รวมนั้นโดดเด่นกว่าผลรวมของส่วนประกอบย่อย จิตวิทยาเกสตัลต์พยายามทำความเข้าใจกฎของความสามารถของมนุษย์ที่จะได้รับและธำรงความรับรู้ที่มั่นคงในโลกอันวุ่นวายนี้ นักจิตวิทยาเกสตัลต์กำหนดว่า การรับรู้เป็นผลของอันตรกิริยาซับซ้อนระหว่างสิ่งเร้าทั้งหลาย นักจิตวิทยาเกสตัลต์มุ่งทำความเข้าใจการจัดระเบียบกระบวนการคิด ขณะที่นักพฤติกรรมนิยมทำความเข้าใจองค์ประกอบของกระบวนการคิด (Carlson and Heth, 2010) ปรากฏการณ์เกสตัลต์เป็นขีดความสามารถสร้างแบบของสัมผัสมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การจดจำรูปทรงและแบบทั้งหมดด้วยตา แทนที่จะเป็นเพียงเส้นตรงและเส้นโค้งหลายเส้นรวมกัน ในวิชาจิตวิทยา จิตวิทยาเกสตัลต์มักค้านต่อโครงสร้างนิยม วลี "ทั้งหมดโดดเด่นกว่าผลรวมของส่วนย่อย" (The whole is greater than the sum of the parts) มักใช้เมื่ออธิบายทฤษฎีเกสตัลต์ แม้จะเป็นการแปลผิดจากวลีดั้งเดิมของคูร์ท คอฟฟ์คา ที่ว่า "ทั้งหมดเป็นคนละอย่างกับผลรวมของส่วนย่อย" (The whole is other than the sum of the parts) ทฤษฎีเกสตัลต์พิจารณาการแยกส่วนจากสถานการณ์รวมมาเป็นสิ่งที่เป็นจริง
อ้างอิง
David Hothersall: History of Psychology, chapter seven,(2004)
Tuck, Michael. "Gestalt Principles Applied in Design (Aug 17, 2010)". สืบค้นเมื่อ 11 December 2011.
Humphrey, G. (1924). The psychology of the gestalt. Journal of Educational Psychology, 15(7), 401–412. doi:10.1037/h0070207
สิงหาคม 08, 2021
ตว, ทยาเกสท, ลท, ตว, ทยาเกสต, ลต, งกฤษ, gestalt, psychology, หร, gestaltism, เยอรม, gestalt, แก, นหร, อร, ปทรงแห, งร, ปแบบสมบ, รณ, ของส, หน, เป, นทฤษฎ, ตใจและสมองของสำน, กจ, ตว, ทยาเช, งทดลองกร, งเบอร, หล, กการเช, งปฏ, การของจ, ตว, ทยาเกสต, ลต, สมองเป, นแบบองค. citwithyaekstlt xngkvs gestalt psychology hrux gestaltism eyxrmn Gestalt aeknhruxrupthrngaehngrupaebbsmburnkhxngsing hnung epnthvsdiciticaelasmxngkhxngsankcitwithyaechingthdlxngkrungebxrlin hlkkarechingptibtikarkhxngcitwithyaekstlt khux smxngepnaebbxngkhrwm khnanaelaepnechingxupman analog odymiaenwonmcdraebiybtnexng hlkkarnimiwa tamnusymxngwtthuthnghmdkxnkhxyrbruswnyxy epnkaraenanywa xngkhrwmnnoddednkwaphlrwmkhxngswnprakxbyxy citwithyaekstltphyayamthakhwamekhaickdkhxngkhwamsamarthkhxngmnusythicaidrbaelatharngkhwamrbruthimnkhnginolkxnwunwayni nkcitwithyaekstltkahndwa karrbruepnphlkhxngxntrkiriyasbsxnrahwangsingerathnghlay nkcitwithyaekstltmungthakhwamekhaickarcdraebiybkrabwnkarkhid khnathinkphvtikrrmniymthakhwamekhaicxngkhprakxbkhxngkrabwnkarkhid Carlson and Heth 2010 praktkarnekstltepnkhidkhwamsamarthsrangaebbkhxngsmphsmnusy odyechphaaxyangying karcdcarupthrngaelaaebbthnghmddwyta aethnthicaepnephiyngesntrngaelaesnokhnghlayesnrwmkn inwichacitwithya citwithyaekstltmkkhantxokhrngsrangniym wli thnghmdoddednkwaphlrwmkhxngswnyxy The whole is greater than the sum of the parts mkichemuxxthibaythvsdiekstlt 1 aemcaepnkaraeplphidcakwlidngedimkhxngkhurth khxffkha thiwa thnghmdepnkhnlaxyangkbphlrwmkhxngswnyxy The whole is other than the sum of the parts 2 thvsdiekstltphicarnakaraeykswncaksthankarnrwmmaepnsingthiepncring 3 xangxing aekikh David Hothersall History of Psychology chapter seven 2004 Tuck Michael Gestalt Principles Applied in Design Aug 17 2010 subkhnemux 11 December 2011 Humphrey G 1924 The psychology of the gestalt Journal of Educational Psychology 15 7 401 412 doi 10 1037 h0070207ekhathungcak https th wikipedia org w index php title citwithyaeksthlth amp oldid 8763214, wikipedia, วิกิ หนังสือ, หนังสือ, ห้องสมุด,
