fbpx
วิกิพีเดีย

ฝันอเมริกัน

ความหมายโดยทั่วๆ ไปแต่เดิมของ “ความฝันอเมริกัน” อาจนิยามได้ว่าเป็น “ความเท่าเทียมทางโอกาสและเสรีภาพที่เอื้อให้พลเมืองบรรลุถึงเป้าหมายในชีวิตด้วยการทำงานหนักและด้วยความมุ่งมั่น ปัจจุบัน ความหมายโดยทั่วไปได้ปรับเปลี่ยนเป็นว่า ความมั่งคั่งของบุคคลขึ้นอยู่กับขีดความสามารถและการทำงานหนัก ไม่ขึ้นอยู่กับโครงสร้างระดับชั้นที่ตายตัวของสังคม ซึ่งความหมายนี้ไปเปลี่ยนไปตามเวลาของประวัติศาสตร์ สำหรับบางคน อาจหมายถึงโอกาสที่จะบรรลุความมั่งคั่งได้มากกว่าที่เคยได้ในประเทศเดิมที่ตนย้ายถิ่นมา บางคนอาจหมายถึงโอกาสที่บุตรหลานที่จะเจริญเติบโตในสิ่งแวดล้อมที่ดีและได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นในสหรัฐฯ รวมทั้งโอกาสการได้งานที่ดี สำหรับบางคนอาจเป็นการได้โอกาสที่จะเป็นปัจจเกชนที่ปราศจากการกีดกันด้วยชนชั้นทางสังคม จากวรรณะ เชื้อชาติ เผ่าพันธุ์ หรือชาติพันธุ์

ธงชาติของสหรัฐฯ ในวอชิงตัน ดี.ซี. ธงแบบเบสซี รอสที่แขวนลงเป็นธงคลาสสิก “โอลด์กลอรี” รุ่น 50 รัฐ

นิยามของความฝันอเมริกันดังกล่าว ณ ปัจจุบันยังคงเป็นหัวข้อที่ยังถกเถียงอภิปรายกันมากอยู่ และเช่นกันที่ “ชุดของความเชื่อ การตั้งข้อสมมุติฐานและรูปแบบของการประพฤติปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความฝันอเมริกันที่เกาะตัวกันอย่างหลวมๆ ในขณะนี้ ซึ่งประกอบด้วย (1) เสรีภาพของบุคคลในการเลือกวิถีการดำเนินชีวิต (2) โอกาสที่จะเข้าถึงความมั่งคั่งได้โดยเสรี และ (3) การเสาะแสวงหาและการแลกเปลี่ยนเป้าประสงค์ร่วมระหว่างบุคคลกับสังคมของตน”

ในขณะที่คำว่า “ความฝันอเมริกัน” ในปัจจุบันมักเชื่อมโยงกับการอพยพมาตั้งถิ่นฐานในอเมริกาเป็นอย่างมากอยู่ แต่บุคคลที่เกิดในอเมริกาก็ยังถือว่า “การแสวงหาความฝันอเมริกัน” ของพวกเขาคือ “การที่จะได้ดำรงชีวิตตามแบบความฝันอเมริกัน” อยู่

ประวัติ

 
อนุสาวรีย์เทพีเสรีภาพ ที่สำหรับผู้อพยพสู่อเมริกาเป็นครั้งแรกเห็นแล้วเกิดความประทับใจ ตัวเทพีแสดงออกถึงเสรีภาพทางการเมือง เสรีภาพส่วนบุคคลและเป็นสัญรูปอย่างสำคัญของความฝันอเมริกัน

นิยามโดยรวมของ “ความฝันอเมริกัน” ปรากฏครั้งแรกในหนังสือประวัติศาสตร์ที่เขียนโดยเจมส์ ทรัสโลว์ อดัมส์ ชื่อ “มหากาพย์แห่งอเมริกา” (The Epic of America - พ.ศ. 2474

"ถ้าเป็นดังที่ข้าพเจ้าพูดที่ว่า ถ้าทุกสิ่งทุกย่างที่เราได้บันทึกไว้แล้วทั้งหมดคือสิ่งที่เราจะต้องให้ ถ้าเป็นเช่นนั้นจริง อเมริกาก็คงไม่ใช่ของขวัญที่ดีที่มีความเด่นเฉพาะสำหรับมนุษยชาติ แต่ก็มีความฝันอเมริกันที่เป็นความฝันถึงแผ่นดินที่ซึ่งจะให้ชีวิตที่ดีกว่า ให้ความร่ำรวยได้มากกว่าและให้โอกาสแก่ทุกคนที่มีความสามารถ" [น. 404]

แต่อย่างไรก็ดี แนวคิดความฝันอเมริกันมีประวัติย้อนหลังไปถึงคริสต์ศตวรรษที่ 16 (ประมาณ พ.ศ. 2044พ.ศ. 2143 หรือระหว่างรัชสมัยของสมเด็จพระเชษฐาธิราชกับรัชสมัยของพระนเรศวรมหาราช) โดยระหว่างคริสต์วรรษที่ 16-17 ได้มีการส่งเสริมให้ชาวอังกฤษย้ายไปตั้งถิ่นฐานในอาณานิคมของอังกฤษในอเมริกา ภาษาที่จะใช้และสัญญาที่จะให้สิ่งต่างๆ แก่ผู้อพยพกลายเป็นพื้นฐาน 3 แนวทางของเรื่องปรัมปราอเมริกันที่เกี่ยวพันกันคือ: อเมริกามีทุกอย่างที่เหลือเฟือ, อเมริกาคือดินแดนแห่งโอกาส และอเมริกาเป็นดินแดนแห่งพรหมลิขิต อเมริกาในฐานะเป็นดินแดนแห่งความเหลือเฟือปรากฏชัดเจนในช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 18 และ 19 (ประมาณ พ.ศ. 2144 - พ.ศ. 2243) มากกว่าความฝันอเมริกันดังที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน จุดกลางของความฝันอยู่ที่แผ่นดินที่ยังเป็นธรรมชาติของอเมริกา รวมทั้งคำถามที่ว่าจะต้องทำอย่างไรกับแผ่นดินนี้ และจะอยู่ร่วมกับผู้อื่นบนผืนแผ่นดินอเมริกาได้อย่างไร


คตินิยมของความฝันอเมริกัน

ไม่ว่าเนื้อหาของความฝันอเมริกันของแต่ละแนวจะเป็นอย่างไร ทั้งหมดจะรวมความเชื่อในโอกาสที่จะมีความสำเร็จในรูปใดรูปหนึ่งซึ่งอาจเป็นความสำเร็จเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพก็ได้ ดังนั้น เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ดีขึ้นถึงความฝันอเมริกันแนวต่างๆ ดังกล่าว จึงอาจเป็นการดีที่จะต้องนิยามวิธีการวัดความสำเร็จในแนวต่างๆ เหล่านั้นด้วย ในหนังสือเรื่อง “การเผชิญกับความฝันอเมริกัน: เชื้อชาติ, ชนชั้น, และจิตวิญาณของชาติเจนิเฟอร์ ฮอชส์ไชลด์ (Jennifer Hochschild) ได้กล่าวไว้ในหนังสือของเธอว่า นิยามของความสำเร็จเกี่ยวข้องกับทั้งการวัดและเนื้อหาของมัน เจนิเฟอร์ได้จำแนกความสำเร็จที่นับได้ว่ามีบรรทัดฐานสำคัญและมีการประพฤติปฏิบัติที่ตามมาออกเป็น 3 ประเภท

ความสำเร็จขั้นสัมบูรณ์ (Absolute success) - “ในกรณีนี้ การบรรลุความฝันอเมริกันส่อความหมายไปถึงการเข้าถึงขั้นเริ่มเปลี่ยนสู่ความอยู่ดีกินดีที่สูงกว่าที่เริ่มต้นแต่ก็ไม่ระดับโอ่อ่าหรูหรา "

ความสำเร็จเชิงการแข่งขัน (Competitive success) – ความต้องการบรรลุถึงชัยชนะที่มีต่อผู้อื่น ความสำเร็จของฉันหมายถึงความล้มเหลวของเธอ ผู้แข่งขันส่วนใหญ๋คือตัวบุคคลซึ่งมีทั้งบุคคลที่เป็นที่รู้จักและมีตัวตน (เช่นคู่แข่งในวงการเทนนิส) หรือเป็นบุคคลที่ไม่เป็นที่รู้จักและเป็นนามธรรม (เช่นการแข่งขันในการสมัครงาน)

ความสำเร็จเชิงสัมพัทธ์ (Relative success) “ในกรณีนี้ การบรรลุถึงความฝันอเมริกันประกอบด้วยการดีกว่าผู้อื่นโดยการเปรียบเทียบกับผู้อื่นในบางแง่มุม หรืออาจเปรียบเทียบกับบุคคลหนึ่งตั้งแต่ครั้งยังเป็นเด็ก หรือกับบุคคลในประเทศบ้านเกิด กับตัวละครในหนังสือ กับคนเชื้อชาติอื่นหรือเพศอื่นหรือกับใครก็ได้ที่พอจะนำมาเปรียบเทียบด้วย ความสำเร็จเชิงสัมพัทธ์ไม่ส่อความไปถึงเส้นขีดเริ่มเปลี่ยนไปสู่ความกินดีอยู่ดี และอาจจะมีหรืออาจจะไม่มีการวางเงื่อนไขการเปลี่ยนแปลงในการเปรียบเทียบระดับแห่งความสำเร็จที่มีความต่อเนื่องก็ได้

แม้บางคนอาจเชื่อว่าความฝันอเมริกันยังมีความไม่เท่าเทียมอยู่ในสังคม และเชื้อชาติ เพศ ระดับชั้นของสังคมและพื้นฐานของสังคมยังคงมีผลอย่างสำคัญต่อโอกาสในชีวิตอยู่บ้างก็ตาม ชาวอเมริกันส่วนใหญ่ยังคงมีความเชื่อมั่นในความฝันอเมริกันอยู่มาก ถ้าเราถูกขอให้อธิบายความขัดแย้งระหว่างความเชื่อที่เรามีอยู่และความจริงที่เป็นอยู่ พวกเราหลายคนก็คงพยามยามตอบไปโดยไม่ได้สืบย้อนกลับไปถึงที่ว่าเราเองได้เข้าใจในความฝันอเมริกันมาตั้งแต่ต้นอย่างไร วิธีหนึ่งที่จะทำให้เกิดความเข้าใจความฝันอเมริกันได้ดียิ่งขึ้น อาจได้แก่การศึกษากรอบงานที่ทำโดยฮอชส์ไชลด์ที่ได้กำหนดคตินิยมของความฝันอเมริกันไว้เป็นหลักของความสำเร็จ 4 ข้อ ตามมุมมองของโฮชไชลด์ หลักดังกล่าวเหล่านี้ได้บ่งชี้ถึงความฝันอเมริกัน รวมทั้งข้อบกพร่องที่มีอยู่ในตัวโดยการตอบคำถามเกี่ยวกับการไขว่คว้าหาความสำเร็จที่ยกมาดังนี้:

คำถาม ใครบ้างที่พอจะไขว่คว้าหาความสำเร็จในความฝันอเมริกันได้

คำตอบ- “ทุกคน ไม่ว่าจะมีกำเนิด มีพื้นฐานทางครอบครัวหรือมีประวัติส่วนตัวมาอย่างไร” (18) จุดบกพร่อง มีความล้มเหลว ไม่น่าเชื่อถือในแง่ของความเท่าเทียม เช่น ความลำเอียงด้านเชื้อชาติและเพศ (26)

คำถาม ไขว่คว้าหาอะไร? คำตอบ- “เป็นที่คาดหวังได้อย่างพอมีเหตุผล แม้จะไม่ประกันได้ว่าจะประสบความสำเร็จแน่นอน” (18). จุดบกพร่อง ล้มเหลวในการที่จะบอกได้แน่นอนถึงการขาดแคลนทรัพยากรและโอกาสที่จะเป็นขวากหนามให้ทุกคนมีโอกาสที่บรรลุความสำเร็จได้ตามที่คาดหวังไว้" (27)

คำถาม ไฝ่หาความสำเร็จกันอย่างไร? คำตอบ- “โดยการประพฤติปฏิบัติและการสืบสันดานโดยการควบคุมตนเอง” (18) จุดบกพร่อง มีการละเว้นความจริงที่ว่า ถ้ามีบุคคลผู้ที่จะอ้างว่าประสบความสำเร็จได้ บุคคลผู้นั้นจะต้องยอมรับความรับผิดชอบในความล้มเหลว ดังนั้น ผู้ล้มเหลวจะถูกตราหน้าว่าเป็นคนไม่เก่งและขาดกำลังใจ (30).

คำถาม ทำไมความสำเร็จจึงคุ้มกับการไขว่คว้า? คำตอบ- “ความสำเร็จที่แท้จริงมีความสัมพันธ์กับคุณธรรม” (18) จุดบกพร่องความล้มเหลวหมายถึงบาป นอกจากนี้ การลดค่าของผู้แพ้ลงทำให้คนทั่วไปเชื่อว่าโลกมีแต่ความเสมอตัวทั้งๆ ที่ไม่ใช่ (30)

นอกเหนือไปจากจุดบกพร่องของบุคคลในแต่ละกลุ่มที่ฮอชส์ไชลด์ยืนยันที่ว่าจุดบกพร่องรวมใน คตินิยมความฝันอเมริกัน ก็คือการเน้นที่ “พฤติกรรมของปัจเจกบุคคลมากกว่าความสำเร็จทางกระบวนการทางเศรษฐกิจ อุปสรรคด้านสิ่งแวดล้อม หรือโดยโครงสร้างทางการเมืองที่ใช้อธิบายระเบียบสังคม” (36) ฮอชส์ไชลด์ยังได้กล่าวต่อไปอีกว่า ระเบียบสังคมเกิดขึ้นได้ก็เนื่องจากสถาบันต่างๆ ของเรามีขึ้นเพื่อประกันความล้มเหลวบางส่วน และคตินิยมความฝันอเมริกันไม่ “ช่วยชาวอเมริกันให้รับได้หรือแม้แต่จะได้รู้ถึงความจริงอันนั้น” (37).

การอพยพครั้งแรกๆ

การอพยพมาตั้งถิ่นฐานในสหรัฐฯ ในครั้งแรกๆ จะอยู่ในบริเวณแผ่นดินที่มีผู้คนเบาบางและยังไม่พัฒนา จนกระทั่งถึงปลายคริสต์ศตวรรษที่ 19 (ประมาณ พ.ศ. 2400) ปริมาณของที่ดินที่จะมีให้แก่ผู้อพยพ การหมดไปของการครองที่ดินแบบชนาธิปไตยหรือโดยชนชั้นสูง และนโยบายของรัฐบาลกลางที่สนับสนุนสนับสนุนการตั้งถิ่นฐาน (โดยการกำจัด หรือ ย้ายชาวอินเดียนแดงที่เป็นชนพื้นเมือง และในบางกรณีมีการให้ที่ดินฟรีแก่ผู้อพยพ) เหล่านี้ หมายถึงการมีที่ดินได้โดยง่ายของผู้อพยพเกือบทุกคน มีการเก็งกำไรที่ดิน ดังที่มาร์ก ทเวนได้พรรณนาไว้ในหนังสือเรื่อง “ยุคทอง: เรื่องราวในวันนี้" ( The Gilded Age: A Tale of Today) รวมทั้งการยกที่ดินของรัฐเพื่อสาธารณประโยชน์ (Land grants) เพื่อให้นายทุนเจ้าของรถไฟได้สร้างความร่ำรวยมากขึ้น ในช่วงระหว่าคริสต์ศตวรรษที่ 19 รถไฟสายข้ามทวีปได้เปิดประตูสู่ตะวันตกเพื่อการค้าและการตั้งถิ่นฐาน มีการพัฒนาการผลิตจำนวนมากทางอุตสาหกรรมและการค้นพบน้ำมันที่มีมากมายมหาศาลที่สามารถนำมาใช้ผลิตพลังงานพื้นฐานเพื่อการผลิตเหล่านี้ ได้เพิ่มโอกาสทางเศรษฐกิจเป็นอย่างมากแก่คนงานและนักธุรกิจ รวมทั้งการยกระดับมาตรฐานความเป็นอยู่ของคนอเมริกันให้สูงขึ้น ในศตวรรษที่ 19 เรื่องราวเกี่ยวกับ “จากกระยาจกสู่มหาเศรษฐี” ( rags to riches) เช่นเรื่องราวของแอนดรูว์ คาร์เนกี และจอห์น ดี. รอกกีเฟลเลอร์ รวมทั้งนักเขียนนวนิยายที่มีชื่อเสียงเช่น ฮอเรโช อัลเจอร์ ได้สร้างความเชื่อที่ว่า ความสามารถและการทำงานหนักสามารถนำไปสู่ความมั่งคั่งได้

การเกิดภาวะข้าวยากหมากแพงและความอดหยากจากโรคระบาดมันฝรั่งในไอร์แลนด์ และการทำลายป่าในที่ราบสูงของสกอตแลนด์และผลกระทบจากสงครามนโปเลียนได้ส่งผลอย่างรุนแรงในยุโรปตะวันตกทำให้เกิดการอพยพระลอกมหาศาลสู่อเมริกา ชาวสแกนดิเนเวียและชาวเยอรมันที่อพยพเข้ามาในช่วง พ.ศ. 2350พ.ศ. 2440 ส่วนใหญ่มักตั้งถิ่นฐานทำฟาร์มในแถบกลางของภาคตะวันตก (Midwest) และประมาณช่วง พ.ศ. 2395พ.ศ. 2440 มีการระดมคนจากภาคใต้และภาคตะวันออกของยุโรปมาเป็นคนงานในอุตสาหกรรมใหม่ของสหรัฐฯ ชาวยิวที่หนีจากการกดขี่ทางศาสนา และการถูกระดมไปเป็นทหารในจักรวรรดิรัสเซียต่างอพยพเข้ามามากประมาณช่วง พ.ศ. 2415พ.ศ. 2470 ชาวอเมริกัน-เอเชียเริ่มข้ามมหาสมุทรแปซิฟิกในคริสต์ศตวรรษที่ 19 (ประมาณ พ.ศ. 2344พ.ศ. 2443) เพื่อหางานทำในอเมริกาตะวันตก ปัจจุบันมีผู้อพยพจากเอเชียใต้ ลาตินอเมริกาและสหภาพโซเวียตเดิมหลั่งไหลมาไขว่คว้าหาความฝันอเมริกัน

อ้างอิง

  1. "As a force behind government New Political Dictionary by William Safire (New York: Random House, 1993).
  2. Zangrando, Joanna Schneider and Zangrando, Robert L. "Black Protest: A Rejection of the American Dream". Journal of Black Studies, 1(2) (Dec., 1970), pp. 141-159.
  3. Scouten, George Samuel. "Planting the American dream: English colonialism and the origins of American myth." PhD dissertation 2002, University of South Carolina; ISBN 0-493-97159-9, Accession No: AAI3076792
  4. L.L. Lee, "Walter Van Tilburg Clark's Ambiguous American Dream", College English, Vol. 26, No. 5. (Feb., 1965), pp. 382-387.
  5. Hochschild, Jennifer (1995-08-21). Facing Up to the American Dream: Race, Class, and the Soul of the Nation. Princeton University Press. ISBN 978-0691029573.
  6. Hochschild 1995:16
  7. Hochschild 1995:17
  • "As a force behind government philosophy, it seems to be interpreted by most users as a combination of freedom and opportunity with growing overtones of social justice" - From Safire’s New Political Dictionary by William Safire (New York: Random House, 1993).
  • Hochschild, Jennifer. 2001. "Public Schools and The American Dream." Dissent: 35-42.
  • Hornstein, Jeffrey M. A Nation Of Realtors: A Cultural History Of The Twentieth-century American Middle Class. (Durham, NC: Duke University Press, 2005)
  • Johnson, Heather Beth. 2006. The American Dream and the Power of Wealth: Choosing Schools and Inheriting Inequality in the Land of Opportunity. New York: Routledge.
  • L.L. Lee, "Walter Van Tilburg Clark's Ambiguous American Dream", College English, Vol. 26, No. 5. (Feb., 1965), pp. 382-387.
  • Miller, Kerby A. 1988. Emigrants and Exiles: Ireland and the Irish Exodus to North America. New York, NY: Oxford University Press.
  • Pearson, Roger L. "Gatsby: False Prophet of the American Dream". The English Journal, 59(5) (May, 1970), pp. 638-642+645.
  • Scouten, George Samuel. "Planting the American dream: English colonialism and the origins of American myth." PhD dissertation 2002, University of South Carolina; ISBN 0-493-97159-9, Accession No: AAI3076792
  • Sermons of Reverend Martin Luther King, Jr.New York, NY: Grand Central Publishing. retrieved Oct. 2007. http://www.stanford.edu/group/King/publications/sermons/650704_The_American_Dream.html
  • Smith, Wendy. "Unintended benefits" (Review of Over Here: How the G.I. Bill Transformed the American Dream, by Edward Humes (San Diego: Harcourt Books, 2006)). Los Angeles Times, Oct 1, 2006. p. R.4
  • Zangrando, Joanna Schneider and Zangrando, Robert L. "Black Protest: A Rejection of the American Dream". Journal of Black Studies, 1(2) (Dec., 1970), pp. 141-159.

ดูเพิ่ม

  • รายได้ในสหรัฐฯ Income in the United States
  • ความร่ำรวยในสหรัฐฯAffluence in the United States
  • โครงสร้างสังคมของสหรัฐฯSocial structure of the United States
  • Income quintiles
  • วัฒนธรรมของสหรัฐ Culture of the United States
  • ลัทธิไม่เชื่อศาสนา Secularism

นอเมร, งก, ามภาษา, ในบทความน, ไว, ให, านและผ, วมแก, ไขบทความศ, กษาเพ, มเต, มโดยสะดวก, เน, องจากว, เด, ยภาษาไทยย, งไม, บทความด, งกล, าว, กระน, ควรร, บสร, างเป, นบทความโดยเร, วท, ดความหมายโดยท, วๆ, ไปแต, เด, มของ, ความ, อาจน, ยามได, าเป, ความเท, าเท, ยมทางโอกาสแ. lingkkhamphasa inbthkhwamni miiwihphuxanaelaphurwmaekikhbthkhwamsuksaephimetimodysadwk enuxngcakwikiphiediyphasaithyyngimmibthkhwamdngklaw krann khwrribsrangepnbthkhwamodyerwthisudkhwamhmayodythw ipaetedimkhxng khwamfnxemrikn xacniyamidwaepn khwamethaethiymthangoxkasaelaesriphaphthiexuxihphlemuxngbrrluthungepahmayinchiwitdwykarthanganhnkaeladwykhwammungmn pccubn khwamhmayodythwipidprbepliynepnwa khwammngkhngkhxngbukhkhlkhunxyukbkhidkhwamsamarthaelakarthanganhnk imkhunxyukbokhrngsrangradbchnthitaytwkhxngsngkhm sungkhwamhmayniipepliyniptamewlakhxngprawtisastr sahrbbangkhn xachmaythungoxkasthicabrrlukhwammngkhngidmakkwathiekhyidinpraethsedimthitnyaythinma bangkhnxachmaythungoxkasthibutrhlanthicaecriyetibotinsingaewdlxmthidiaelaidrbkarsuksathisungkhuninshrth rwmthngoxkaskaridnganthidi sahrbbangkhnxacepnkaridoxkasthicaepnpccekchnthiprascakkarkidkndwychnchnthangsngkhm cakwrrna echuxchati ephaphnthu hruxchatiphnthuthngchatikhxngshrth inwxchingtn di si thngaebbebssi rxsthiaekhwnlngepnthngkhlassik oxldklxri run 50 rth niyamkhxngkhwamfnxemrikndngklaw n pccubnyngkhngepnhwkhxthiyngthkethiyngxphiprayknmakxyu 1 aelaechnknthi chudkhxngkhwamechux kartngkhxsmmutithanaelarupaebbkhxngkarpraphvtiptibtithiekiywkhxngkbkhwamfnxemriknthiekaatwknxyanghlwm inkhnani sungprakxbdwy 1 esriphaphkhxngbukhkhlinkareluxkwithikardaeninchiwit 2 oxkasthicaekhathungkhwammngkhngidodyesri aela 3 karesaaaeswnghaaelakaraelkepliynepaprasngkhrwmrahwangbukhkhlkbsngkhmkhxngtn 2 inkhnathikhawa khwamfnxemrikn inpccubnmkechuxmoyngkbkarxphyphmatngthinthaninxemrikaepnxyangmakxyu aetbukhkhlthiekidinxemrikakyngthuxwa karaeswnghakhwamfnxemrikn khxngphwkekhakhux karthicaiddarngchiwittamaebbkhwamfnxemrikn xyu enuxha 1 prawti 1 1 khtiniymkhxngkhwamfnxemrikn 1 2 karxphyphkhrngaerk 2 xangxing 3 duephimprawti aekikh xnusawriyethphiesriphaph thisahrbphuxphyphsuxemrikaepnkhrngaerkehnaelwekidkhwamprathbic twethphiaesdngxxkthungesriphaphthangkaremuxng esriphaphswnbukhkhlaelaepnsyrupxyangsakhykhxngkhwamfnxemrikn niyamodyrwmkhxng khwamfnxemrikn praktkhrngaerkinhnngsuxprawtisastrthiekhiynodyecms thrsolw xdms chux mhakaphyaehngxemrika The Epic of America ph s 2474 thaepndngthikhaphecaphudthiwa thathuksingthukyangthieraidbnthukiwaelwthnghmdkhuxsingthieracatxngih thaepnechnnncring xemrikakkhngimichkhxngkhwythidithimikhwamednechphaasahrbmnusychati aetkmikhwamfnxemriknthiepnkhwamfnthungaephndinthisungcaihchiwitthidikwa ihkhwamrarwyidmakkwaaelaihoxkasaekthukkhnthimikhwamsamarth n 404 aetxyangirkdi aenwkhidkhwamfnxemriknmiprawtiyxnhlngipthungkhriststwrrsthi 16 praman ph s 2044 ph s 2143 hruxrahwangrchsmykhxngsmedcphraechsthathirachkbrchsmykhxngphranerswrmharach odyrahwangkhristwrrsthi 16 17 idmikarsngesrimihchawxngkvsyayiptngthinthaninxananikhmkhxngxngkvsinxemrika phasathicaichaelasyyathicaihsingtang aekphuxphyphklayepnphunthan 3 aenwthangkhxngeruxngprmpraxemriknthiekiywphnknkhux xemrikamithukxyangthiehluxefux xemrikakhuxdinaednaehngoxkas aelaxemrikaepndinaednaehngphrhmlikhit 3 xemrikainthanaepndinaednaehngkhwamehluxefuxpraktchdecninchwngkhriststwrrsthi 18 aela 19 praman ph s 2144 ph s 2243 makkwakhwamfnxemrikndngthiepnxyuinpccubn cudklangkhxngkhwamfnxyuthiaephndinthiyngepnthrrmchatikhxngxemrika rwmthngkhathamthiwacatxngthaxyangirkbaephndinni aelacaxyurwmkbphuxunbnphunaephndinxemrikaidxyangir 4 khtiniymkhxngkhwamfnxemrikn aekikh imwaenuxhakhxngkhwamfnxemriknkhxngaetlaaenwcaepnxyangir thnghmdcarwmkhwamechuxinoxkasthicamikhwamsaercinrupidruphnungsungxacepnkhwamsaercechingprimanhruxechingkhunphaphkid dngnn ephuxihekidkhwamekhaicthidikhunthungkhwamfnxemriknaenwtang dngklaw cungxacepnkardithicatxngniyamwithikarwdkhwamsaercinaenwtang ehlanndwy inhnngsuxeruxng karephchiykbkhwamfnxemrikn echuxchati chnchn aelacitwiyankhxngchati ecniefxr hxchsichld Jennifer Hochschild 5 idklawiwinhnngsuxkhxngethxwa niyamkhxngkhwamsaercekiywkhxngkbthngkarwdaelaenuxhakhxngmn ecniefxridcaaenkkhwamsaercthinbidwamibrrthdthansakhyaelamikarpraphvtiptibtithitammaxxkepn 3 praephthkhwamsaerckhnsmburn Absolute success inkrnini karbrrlukhwamfnxemriknsxkhwamhmayipthungkarekhathungkhnerimepliynsukhwamxyudikindithisungkwathierimtnaetkimradboxxahruhra 6 khwamsaercechingkaraekhngkhn Competitive success khwamtxngkarbrrluthungchychnathimitxphuxun khwamsaerckhxngchnhmaythungkhwamlmehlwkhxngethx phuaekhngkhnswnihykhuxtwbukhkhlsungmithngbukhkhlthiepnthiruckaelamitwtn echnkhuaekhnginwngkarethnnis hruxepnbukhkhlthiimepnthiruckaelaepnnamthrrm echnkaraekhngkhninkarsmkhrngan 7 khwamsaercechingsmphthth Relative success inkrnini karbrrluthungkhwamfnxemriknprakxbdwykardikwaphuxunodykarepriybethiybkbphuxuninbangaengmum hruxxacepriybethiybkbbukhkhlhnungtngaetkhrngyngepnedk hruxkbbukhkhlinpraethsbanekid kbtwlakhrinhnngsux kbkhnechuxchatixunhruxephsxunhruxkbikhrkidthiphxcanamaepriybethiybdwy khwamsaercechingsmphththimsxkhwamipthungesnkhiderimepliynipsukhwamkindixyudi aelaxaccamihruxxaccaimmikarwangenguxnikhkarepliynaeplnginkarepriybethiybradbaehngkhwamsaercthimikhwamtxenuxngkid 6 aembangkhnxacechuxwakhwamfnxemriknyngmikhwamimethaethiymxyuinsngkhm aelaechuxchati ephs radbchnkhxngsngkhmaelaphunthankhxngsngkhmyngkhngmiphlxyangsakhytxoxkasinchiwitxyubangktam chawxemriknswnihyyngkhngmikhwamechuxmninkhwamfnxemriknxyumak thaerathukkhxihxthibaykhwamkhdaeyngrahwangkhwamechuxthieramixyuaelakhwamcringthiepnxyu phwkerahlaykhnkkhngphyamyamtxbipodyimidsubyxnklbipthungthiwaeraexngidekhaicinkhwamfnxemriknmatngaettnxyangir withihnungthicathaihekidkhwamekhaickhwamfnxemrikniddiyingkhun xacidaekkarsuksakrxbnganthithaodyhxchsichldthiidkahndkhtiniymkhxngkhwamfnxemrikniwepnhlkkhxngkhwamsaerc 4 khx tammummxngkhxngohchichld hlkdngklawehlaniidbngchithungkhwamfnxemrikn rwmthngkhxbkphrxngthimixyuintwodykartxbkhathamekiywkbkarikhwkhwahakhwamsaercthiykmadngni khatham ikhrbangthiphxcaikhwkhwahakhwamsaercinkhwamfnxemriknidkhatxb thukkhn imwacamikaenid miphunthanthangkhrxbkhrwhruxmiprawtiswntwmaxyangir 18 cudbkphrxng mikhwamlmehlw imnaechuxthuxinaengkhxngkhwamethaethiym echn khwamlaexiyngdanechuxchatiaelaephs 26 khatham ikhwkhwahaxair khatxb epnthikhadhwngidxyangphxmiehtuphl aemcaimpraknidwacaprasbkhwamsaercaennxn 18 cudbkphrxng lmehlwinkarthicabxkidaennxnthungkarkhadaekhlnthrphyakraelaoxkasthicaepnkhwakhnamihthukkhnmioxkasthibrrlukhwamsaercidtamthikhadhwngiw 27 khatham ifhakhwamsaercknxyangir khatxb odykarpraphvtiptibtiaelakarsubsndanodykarkhwbkhumtnexng 18 cudbkphrxng mikarlaewnkhwamcringthiwa thamibukhkhlphuthicaxangwaprasbkhwamsaercid bukhkhlphunncatxngyxmrbkhwamrbphidchxbinkhwamlmehlw dngnn phulmehlwcathuktrahnawaepnkhnimekngaelakhadkalngic 30 khatham thaimkhwamsaerccungkhumkbkarikhwkhwa khatxb khwamsaercthiaethcringmikhwamsmphnthkbkhunthrrm 18 cudbkphrxngkhwamlmehlwhmaythungbap nxkcakni karldkhakhxngphuaephlngthaihkhnthwipechuxwaolkmiaetkhwamesmxtwthng thiimich 30 nxkehnuxipcakcudbkphrxngkhxngbukhkhlinaetlaklumthihxchsichldyunynthiwacudbkphrxngrwmin khtiniymkhwamfnxemrikn kkhuxkarennthi phvtikrrmkhxngpceckbukhkhlmakkwakhwamsaercthangkrabwnkarthangesrsthkic xupsrrkhdansingaewdlxm hruxodyokhrngsrangthangkaremuxngthiichxthibayraebiybsngkhm 36 hxchsichldyngidklawtxipxikwa raebiybsngkhmekidkhunidkenuxngcaksthabntang khxngeramikhunephuxpraknkhwamlmehlwbangswn aelakhtiniymkhwamfnxemriknim chwychawxemriknihrbidhruxaemaetcaidruthungkhwamcringxnnn 37 karxphyphkhrngaerk aekikh karxphyphmatngthinthaninshrth inkhrngaerk caxyuinbriewnaephndinthimiphukhnebabangaelayngimphthna cnkrathngthungplaykhriststwrrsthi 19 praman ph s 2400 primankhxngthidinthicamiihaekphuxphyph karhmdipkhxngkarkhrxngthidinaebbchnathipityhruxodychnchnsung aelanoybaykhxngrthbalklangthisnbsnunsnbsnunkartngthinthan odykarkacd hrux yaychawxinediynaedngthiepnchnphunemuxng aelainbangkrnimikarihthidinfriaekphuxphyph ehlani hmaythungkarmithidinidodyngaykhxngphuxphyphekuxbthukkhn mikarekngkairthidin dngthimark thewnidphrrnnaiwinhnngsuxeruxng yukhthxng eruxngrawinwnni The Gilded Age A Tale of Today rwmthngkarykthidinkhxngrthephuxsatharnpraoychn Land grants ephuxihnaythunecakhxngrthifidsrangkhwamrarwymakkhun inchwngrahwakhriststwrrsthi 19 rthifsaykhamthwipidepidpratusutawntkephuxkarkhaaelakartngthinthan mikarphthnakarphlitcanwnmakthangxutsahkrrmaelakarkhnphbnamnthimimakmaymhasalthisamarthnamaichphlitphlngnganphunthanephuxkarphlitehlani idephimoxkasthangesrsthkicepnxyangmakaekkhnnganaelankthurkic rwmthngkarykradbmatrthankhwamepnxyukhxngkhnxemriknihsungkhun instwrrsthi 19 eruxngrawekiywkb cakkrayacksumhaesrsthi rags to riches echneruxngrawkhxngaexndruw kharenki aelacxhn di rxkkieflelxr rwmthngnkekhiynnwniyaythimichuxesiyngechn hxeroch xlecxr idsrangkhwamechuxthiwa khwamsamarthaelakarthanganhnksamarthnaipsukhwammngkhngidkarekidphawakhawyakhmakaephngaelakhwamxdhyakcakorkhrabadmnfrnginixraelnd aelakarthalaypainthirabsungkhxngskxtaelndaelaphlkrathbcaksngkhramnopeliynidsngphlxyangrunaernginyuorptawntkthaihekidkarxphyphralxkmhasalsuxemrika chawsaekndienewiyaelachaweyxrmnthixphyphekhamainchwng ph s 2350 ph s 2440 swnihymktngthinthanthafarminaethbklangkhxngphakhtawntk Midwest aelapramanchwng ph s 2395 ph s 2440 mikarradmkhncakphakhitaelaphakhtawnxxkkhxngyuorpmaepnkhnnganinxutsahkrrmihmkhxngshrth chawyiwthihnicakkarkdkhithangsasna aelakarthukradmipepnthharinckrwrrdirsesiytangxphyphekhamamakpramanchwng ph s 2415 ph s 2470 chawxemrikn exechiyerimkhammhasmuthraepsifikinkhriststwrrsthi 19 praman ph s 2344 ph s 2443 ephuxhanganthainxemrikatawntk pccubnmiphuxphyphcakexechiyit latinxemrikaaelashphaphosewiytedimhlngihlmaikhwkhwahakhwamfnxemriknxangxing aekikh As a force behind government New Political Dictionaryby William Safire New York Random House 1993 Zangrando Joanna Schneider and Zangrando Robert L Black Protest A Rejection of the American Dream Journal of Black Studies 1 2 Dec 1970 pp 141 159 Scouten George Samuel Planting the American dream English colonialism and the origins of American myth PhD dissertation 2002 University of South Carolina ISBN 0 493 97159 9 Accession No AAI3076792 L L Lee Walter Van Tilburg Clark s Ambiguous American Dream College English Vol 26 No 5 Feb 1965 pp 382 387 Hochschild Jennifer 1995 08 21 Facing Up to the American Dream Race Class and the Soul of the Nation Princeton University Press ISBN 978 0691029573 6 0 6 1 Hochschild 1995 16 Hochschild 1995 17 As a force behind government philosophy it seems to be interpreted by most users as a combination of freedom and opportunity with growing overtones of social justice From Safire s New Political Dictionary by William Safire New York Random House 1993 Hochschild Jennifer 2001 Public Schools and The American Dream Dissent 35 42 Hornstein Jeffrey M A Nation Of Realtors A Cultural History Of The Twentieth century American Middle Class Durham NC Duke University Press 2005 Johnson Heather Beth 2006 The American Dream and the Power of Wealth Choosing Schools and Inheriting Inequality in the Land of Opportunity New York Routledge L L Lee Walter Van Tilburg Clark s Ambiguous American Dream College English Vol 26 No 5 Feb 1965 pp 382 387 Miller Kerby A 1988 Emigrants and Exiles Ireland and the Irish Exodus to North America New York NY Oxford University Press Pearson Roger L Gatsby False Prophet of the American Dream The English Journal 59 5 May 1970 pp 638 642 645 Scouten George Samuel Planting the American dream English colonialism and the origins of American myth PhD dissertation 2002 University of South Carolina ISBN 0 493 97159 9 Accession No AAI3076792 Sermons of Reverend Martin Luther King Jr New York NY Grand Central Publishing retrieved Oct 2007 http www stanford edu group King publications sermons 650704 The American Dream html Smith Wendy Unintended benefits Review of Over Here How the G I Bill Transformed the American Dream by Edward Humes San Diego Harcourt Books 2006 Los Angeles Times Oct 1 2006 p R 4 Zangrando Joanna Schneider and Zangrando Robert L Black Protest A Rejection of the American Dream Journal of Black Studies 1 2 Dec 1970 pp 141 159 duephim aekikh wikikhakhmmikhakhmekiywkb fnxemrikn rayidinshrth Income in the United States khwamrarwyinshrthAffluence in the United States okhrngsrangsngkhmkhxngshrthSocial structure of the United States Income quintiles wthnthrrmkhxngshrth Culture of the United States lththiimechuxsasna Secularism ekhathungcak https th wikipedia org w index php title fnxemrikn amp oldid 7227686, wikipedia, วิกิ หนังสือ, หนังสือ, ห้องสมุด,

บทความ

, อ่าน, ดาวน์โหลด, ฟรี, ดาวน์โหลดฟรี, mp3, วิดีโอ, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, รูปภาพ, เพลง, เพลง, หนัง, หนังสือ, เกม, เกม